Gestión cultural · Educación · Artes escénicas
Quién soy
Una trayectoria construida desde la curiosidad
Soy licenciada en Filosofía y durante muchos años me he formado en danza, psicomotricidad y artes escénicas con maestros tan prestigiosos como William Layton, Arnold Taraborrelli y Arnaldo Patterson.
Mi trayectoria profesional se ha ido construyendo de una forma poco premeditada. Nunca diseñé un plan para llegar a un lugar concreto. Simplemente me dejé llevar por la curiosidad y fui aceptando proyectos que me permitían investigar, aprender y crecer.
Con el paso de los años he comprobado que una buena idea puede adoptar formas muy distintas. A veces termina convirtiéndose en un libro de texto o en un cuento; otras, en un juego de mesa, un itinerario didáctico por una ciudad, una exposición, un cuaderno de actividades, un programa de comunicación oral o una propuesta de recursos para el profesorado. He sido gestora cultural, creadora de proyectos educativos y de divulgación, autora de materiales didácticos para editoriales, dramaturga, narradora oral y actriz.
Aunque los formatos hayan sido muy diferentes, siempre he perseguido el mismo propósito: acercar el conocimiento de una manera clara, amena y motivadora.
Hoy sigo trabajando con la misma ilusión con la que empecé. Continúo colaborando en nuevos proyectos editoriales y educativos, cuento historias en bibliotecas, imparto formación teatral a adultos e interpreto sobre el escenario a personajes de la literatura. Todo ello convencida de que todavía quedan muchas maneras de despertar la curiosidad y el amor por los libros y la cultura.
Mi trabajo
Cuatro ámbitos, un mismo propósito
Gestión cultural y proyectos educativos
Veinte años diseñando itinerarios, exposiciones y programas educativos con Argumentos para la Cultura.
Proyectos editoriales
Autora para Santillana, SM, Edelvives y Oxford: libros de texto, cuentos, juegos y materiales para todas las etapas.
Actividad artística
Dramaturgia, interpretación y narración oral: de La isla del tesoro a las historias contadas en bibliotecas.
Comunicación oral
Un proyecto para enseñar a hablar, escuchar y argumentar desde Primaria hasta la ESO.
Mi mirada
Una misma forma de entender la educación
A lo largo de mi trayectoria he trabajado en ámbitos muy diferentes: la gestión cultural, la creación de proyectos educativos, la autoría, el teatro, la narración oral o la formación. A primera vista pueden parecer caminos distintos. Sin embargo, todos nacen de una misma convicción: el conocimiento solo cobra sentido cuando consigue despertar la curiosidad de quien aprende.
Ya sea diseñando un itinerario por una ciudad, escribiendo un libro de texto, contando un cuento en una biblioteca o creando un programa de comunicación oral, mi trabajo siempre ha perseguido el mismo objetivo: hacer que las personas comprendan, disfruten y se apropien de aquello que descubren. Porque aprender no consiste únicamente en adquirir conocimientos, sino también en desarrollar la capacidad de mirar el mundo con curiosidad, pensamiento crítico y sensibilidad.